ECUM — 34e École urbaine, du 16 au 20 juin 2003

Montagne de la Cour : le chaînon manquant

Le musée d’art moderne a détruit des logements et des commerces. Les projets d’extension refusent tout logement. Les tensions suscitées par les choix déjà faits ou à fixer ont une histoire de plus de trente ans. Elle n’est pas close

Cette XXXIVe École Urbaine tente de le rappeler et de remettre les protagonistes face aux enjeux. Il faut donc répondre à cette double question : quels sont ces enjeux et qui porte quoi dans ce conflit qui divise hommes et femmes face à un projet concret d’urbanisation (bâtir ou non, musée ou logement) et qui porte en lui-même une charge symbolique énorme ? Ce conflit révèle les dissensions qui fracturent la ville-région de Bruxelles dès que les respon-sables politiques sont contraints de faire apparaître les enjeux de l’avenir. Il en est ainsi du patrimoine, de la mobilité, des bureaux à construire, de la fiscalité, du logement, de la place des religions dans la vie politique... On est heureusement loin du « tous derrière et lui devant » (Brassens) souhaité par nombre d’élus qui espèrent trouver leur bonheur dans le fatalisme silencieux qui souvent frappe nombre d’habitants de Bruxelles.

 

Actes disponibles

Programme

16 juin 2003

Trente années de résistance

René Schoonbrodt

16 juin 2003

La rue Montagne de la Cour : l’esprit des projets et des alternatives architecturales et urbanistiques de l’ARAU et des Archives d’Architecture Moderne

Maurice Culot

17 juin 2003

Le logement : fondateur de la ville

Pol Zimmer

17 juin 2003

Le musée dans la ville

Jean-Paul Midant

18 juin 2003

Le respect des traces de la ville

Patrick Burniat

18 juin 2003

Towards a New Urban Architecture for the European City

Gabriele Tagliaventi

19 juin 2003

Musée et démocratie culturelle

Alain de Wasseige

19 juin 2003

La reconstruction de la rue Montagne de la Cour : la difficulté à respecter les accords

Vincent Carton

20 juin 2003

Table ronde

Ecole urbaine

Destinée à mener une réflexion et une recherche orientées vers l’action à long terme, l’École urbaine est un colloque annuel qui se déroule au mois de mars au cours de cinq soirées

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